Master agriculture des régions tempérées (Huy)

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Catégorie Agronomie - Ingénieur Industriel finalité Agronomie et Gestion du territoire orientation Agriculture des Régions tempérées (Campus de l'Isia Huy)

1. Objectif général de la formation

L'ingénieur industriel en agronomie a pour mission d'exploiter les résultats des recherches fondamentales et de les concrétiser dans le monde du travail. Il est donc capable d'innover, d'adapter les méthodes et les objectifs de production aux exigences technologiques, économiques, sociales, éthiques. L'ingénieur industriel est aussi un "manager" formé aux techniques de gestion et ouvert aux problèmes psychosociologiques complexes du monde du travail. Il a le goût de l'innovation, le sens du concret, l'aptitude au dialogue, des facultés d'adaptabilité et de disponibilité. Sa formation multidisciplinaire délibérément très large, allie à l'esprit de conception le sens des réalisations techniques et de la gestion des ressources humaines. Elle tend à réaliser une synthèse harmonieuse entre les sciences et leurs applications en veillant à concilier la spéculation théorique et les besoins de la réalisation.

La catégorie agronomique de la Haute Ecole Charlemagne (Huy- Gembloux) dispense une culture générale orientée vers le rôle humain que l'ingénieur doit assumer au sein de l'entreprise et de la société. Les cours et travaux pratiques, les activités d'immersion professionnelle (deux stages longue durée en entreprise), les visites, les journées d'étude et travaux de fin d'études permettent aux étudiants d'acquérir des connaissances techniques concrètes, de concevoir et réaliser des projets, de développer leur esprit critique et d'initiative, leur sens des responsabilités, de connaître des partenaires actifs dans chaque secteur et de s'ouvrir aux changements.

La polyvalence de sa formation permet à l'ingénieur industriel en agronomie de s'insérer dans un spectre professionnel large et le dote d'une capacité d'évolution et de réorientation professionnelle particulièrement souple.

2. Finalité Agronomie et Gestion du territoire

La formation est particulièrement attentive aux relations entre les futurs diplômés et les milieux professionnels concernés. Les stages, visites, séances de bureaux d'études sont autant d'occasions de rencontre de personnes actives dans le domaine agronomique. La diversité des préoccupations est également abordée sur base du type de milieu professionnel : structures de production, bureaux d'études, administrations et O.N.G. .

3. Orientation Agriculture des Régions tempérées

"Agronomie des régions tempérées" apprend à l'étudiant à innover, à s'adapter aux objectifs de production et à mettre en œuvre des méthodes adéquates en vue de relever les défis des secteurs des grandes cultures, du lait et de la viande.

Les enjeux sont nombreux. Ils concernent la sécurité alimentaire, la production d'aliments de qualité, le respect des milieux, des ressources naturelles et du bien-être animal, le développement des bonnes pratiques agricoles, la rentabilité et la pérennité des exploitations agricoles, la construction et la rénovation des bâtiments, tout cela dans le cadre de la Politique Agricole Commune européenne.

Les études reposent sur quatre axes de formation : l'économie, le génie rural, la phytotechnie et la zootechnie.

Les cours et travaux pratiques permettent d'acquérir des connaissances techniques concrètes. Pour ce faire, des activités d'intégration professionnelle, des activités d'immersion dans le milieu agricole (stages en ferme) et dans les Centres agronomiques de recherche sont régulièrement organisées.

La formation économique est dispensée de manière telle que l'étudiant est capable de prendre des décisions judicieuses dans une entreprise agricole, dans les domaines économiques fiscaux, et sociaux. Ceci afin de maximiser sa rentabilité.

La formation en phytotechnie : la démarche d'étude des grandes cultures, de l'arboriculture et des légumes industriels correspond au concept "d'agriculture raisonnée ". Les cours sont organisés afin de permettre à l'étudiant de corréler les prises de décisions culturales avec leur évolution saisonnière.

La formation en zootechnique est axée sur les filières viandes et lait. La compréhension des facteurs liés à la reproduction, à l'alimentation, à la maîtrise sanitaire et à la problématique des rejets doit permettre aux étudiants d'adapter la gestion des divers élevages en fonction de l'évolution des réalités économiques, sociales et environnementales.